臺中市華盛頓中學因應未來升學趨勢，開設國際商管、藝術設計、數位科技三門特色課程，著重培養學生跨領域多元能力，此次帶領學生參訪新一代設計展，涵蓋產品、工藝、視覺傳達、空間、時尚、多媒體及跨領域設計等多元類別，展區中更整合AI技術及品牌形象、產學合作概念，恰與華中特色課程相呼應，除看見大學端新一代設計師創新設計的潛力，也藉此培養學生不一樣的視野。

營運長劉逸中表示，新一代設計展超過4千件作品參展，囊括國內設計學府、系所及8所海外設計院校的參展作品，規模盛大，也因如此，華中特別帶領高一、高二選修特色課程的學生前往觀展，部分已確立志向的學生，從觀摩中找出自主學習計畫的靈感；尚未確立目標的學生，也在與創作者的交流中，對未來升學規畫有初步輪廓，對於學生學習歷程的建立具有相當大的幫助。

高二王筑尹同學說，這次會參加新一代設計展是因為自己的自主學習計畫所需，在室內設計領域部分，從參訪中理解到原來可以運用生活周遭簡單的材料來創作出自己的模型，同時也更理解設計的精髓就在其原創性，展區內自創商品設計都極令人驚艷。

高二周芷琦同學表示，這次參訪著重在建築、室內設計、都市計畫相關校系，與未來想申請的建築學系較相符。從大學學長姐的作品中，也看到許多充滿想法、規劃的模型和海報，其中具綠化概念的建築設計，成為自主學習知識收穫來源之一。另外，也參觀了自己比較不熟悉、各具功能特色的工業設計作品，結合美觀與需求，每件作品的設計絕不是在一夕之間就能完成的，需要耗費許多精神、心力，展現其設計與巧思。未來也期待自己可以考上理想校系，在自己喜愛與擅長的領域上發光發熱！

高一李燡玄則指出，自己的觀展主題是數位科技的跨域合作，印象最深刻的是海龜生態平衡座，運用自動化的技術，自動監測及資訊app監控會更加完整，另外還與「多人救生浮具」的創作者交流其創作理念，獲益良多。

校長劉一欣表示，華盛頓中學鼓勵學生多方嘗試並積極接軌業界及大學端，跨領域、跨校系的交流，有助於學生與不同領域的創作者開啟更多對話機會，透過不一樣的觀點激盪、發酵，在升學及未來規劃上開拓更多可能性。